“請機關(guān)第二黨支部韓浩同志領(lǐng)學(xué)《條例》第六章第54條內容?！?

      “拒不執行黨組織的分配、調動(dòng)、交流等決定的如何處理？請學(xué)員踴躍作答?！?

      以講師授課、原文領(lǐng)學(xué)、互動(dòng)問(wèn)答等形式，引導全體學(xué)員帶著(zhù)疑問(wèn)學(xué)，帶著(zhù)思考學(xué)。5月30日，來(lái)自公司機關(guān)、所屬西安片區企業(yè)的中層管理人員、黨員代表再次走進(jìn)黨紀學(xué)習教育“聯(lián)合課堂”現場(chǎng)，基層各單位也紛紛開(kāi)啟線(xiàn)上模式，共同進(jìn)入第四期的“學(xué)習時(shí)間”。

      今天的黨紀學(xué)習教育“聯(lián)合講堂”的主講人，是來(lái)自公司機關(guān)第二黨支部的黨員樊琪，他以《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的《第六章 對違反政治紀律行為的處分》中28條內容為授課重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)員們對《條例》重新修訂部分進(jìn)行了系統對照學(xué)習，并就其中的重點(diǎn)條目，結合權威解讀，采用學(xué)員原文領(lǐng)學(xué)形式，在原原本本學(xué)、逐條逐句學(xué)過(guò)程中，以《條例》內容的適用要點(diǎn)為切入口，開(kāi)展深度再學(xué)習，更加明晰內容主旨和要義。同時(shí)，在邊學(xué)邊講中通過(guò)對相關(guān)典型案例的列舉，幫助學(xué)員有效延伸對《條例》理解的深度，在互動(dòng)交流中讓大家進(jìn)一步深化“學(xué)與思”，強化“知與行”，真正將“紀”內化于心、外化于行。

      “通過(guò)參加黨紀學(xué)習教育‘聯(lián)合講堂’，結合日常對《條例》的學(xué)習，更加明確了《條例》在思想上、行動(dòng)上提出的新要求、新規范。在今后的工作中，我要以身作則，自我約束，在實(shí)踐中不斷加強自我修養，把黨的紀律放在心上，體現在行動(dòng)上?！敝且緳C關(guān)第二黨支部苗思宇同志在學(xué)習后談及體會(huì )時(shí)說(shuō)道。

      以學(xué)知紀，以行守紀，一次以學(xué)促知、以學(xué)促行的黨紀學(xué)習教育“聯(lián)合講堂”，在教學(xué)并行中引導廣大黨員干部在學(xué)紀知紀中強化紀律意識，加強自我約束，從根本上將黨規黨紀印刻在心。（白嵐 郭光宇）